A.理解热情
B.良好中立
C.关心尊重
D.真诚中立
E.良好通情
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.抑郁想法三联征
B.抑郁认知三联征
C.消极解释三联征
D.情绪低落三联征
E.负面想法三联征
A.对症治疗
B.暗示治疗
C.鼓励治疗
D.疏泄治疗
E.引导治疗
A.意志的坚韧性差
B.意志的自制性差
C.意志的果断性差
D.意志的目的性差
E.意志的自觉性差
A.疏泄
B.鼓励
C.支持
D.聆听
E.解释
A.能意识到
B.部分意识到
C.不能意识到
D.轻微意识到
E.不容易意识到
A.绝对性思考
B.以偏概全
C.过度引申
D.主观臆断
E.消极注视
A.满灌疗法
B.厌恶疗法
C.消退性实践法
D.操作性行为矫正
E.认知治疗
A.系统脱敏疗法
B.交互抑制法
C.满灌疗法
D.厌恶疗法
E.生物反馈疗法
A.通过内脏学习达到随意调节自身躯体机能的技术
B.用于治疗过度紧张所导致的心理功能障碍和各种心身疾病
C.有皮肤电生物反馈、温度生物反馈
D.反馈训练很容易,见效也快
E.可用于进行放松训练
A.积极尊重关心
B.通情
C.真诚
D.协调性
E.权威性
最新试题
下列哪些疾病可以应用厌恶疗法()
下列有关满灌疗法描述错误的是()
将苦味酊涂在吮指癖患儿的手指上进行治疗属()
通过过量的强化而使不适当的强化物失去其效力的方法是()
厌恶疗法的原理是()
有效运用积极强化原理的原则与程序有()
关于行为治疗的步骤,以下哪项正确()
下列属于二级强化物的是()
关于行为学习理论,以下哪项不正确()
当患者欲实施和正在实施某种不良行为时,在想象中主动地呈现某些可怕的令人厌恶的现象,致使两者形成条件反射,达到控制行为的目的。这种疗法是()