A.速度
B.力量
C.柔韧性
D.协调性
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.松散式:严格的握持,有分有合
B.贴身式:严格的握持,互相制约
C.松散式:严格的握持,互相制约
D.贴身式:严格的握持,若即若离
A.逆时针
B.顺时针
C.先顺时针再逆时针
D.先逆时针再顺时针
A.25米;15米
B.23米;23米
C.15米;23米
D.23米;15米
A.第一拍的后半拍
B.第一拍
C.第二拍
D.第一拍的前半拍
A.4/4;5;1
B.5/4;4;1
C.4/3;5;1
D.4/4;4;1
A.56-60小节/MIN
B.28—30小节/MIN
C.32-43小节/MIN
D.28--32小节/MIN
A.脚跟过度到脚外侧
B.脚跟过度到脚掌
C.脚掌过度到脚跟
D.脚跟过度到脚内侧
A.缠绵柔情、徐缓流畅
B.缠绵柔情、柔和飘逸
C.缠绵柔情、柔美动听
D.徐缓流畅、柔和飘逸
A.徐缓流畅、柔和飘逸
B.徐缓流畅、委婉陶醉、浪漫风趣、动听入耳
C.徐缓流畅、委婉陶醉、富于遐想、动听入耳。
D.节奏清晰、委婉陶醉、富于遐想、动听入耳。
A.第三拍
B.第二拍
C.第一拍
D.第三拍的延续
最新试题
古典舞脚的位置“小八字位”脚跟相靠,脚尖分开180度。
艺术来源于生活,所以幼儿舞蹈创编要符合实际,不能夸张。
做身韵元素“移”,主要运动部位是头。
幼儿舞蹈创编需要充分考虑幼儿的年龄。
幼儿舞蹈的创编要符合幼儿的生理、心理特点。
古典舞手形“指”,食指伸直上翘。
幼儿是()舞蹈作品中所表现的主题对象,幼儿舞蹈编导在创编()作品时,既要遵守艺术创作的共性规律,也要遵守舞蹈创作的个性特点,还要尊重幼儿本身的情感需求。
芭蕾舞中手臂的动作特点是()。
中国古典舞的审美特点是圆、力、气、()。
安代舞:安代舞于明末清初发祥于科尔沁草原南端的库伦旗。