具体负责管理州学的官员是（）。

秦朝施行（），“三老”作为地方基层组织的学官，根据秦王朝的意图执行（）的任务，对一般人民进行（）的思想教化。

（），为学校及读书人提供了标准、规范的儒家经典定本。（），是我国教育史上的一大创举，是封建国家重视教育、独尊儒术，加强对教育进行宏观管理的手段之一。

民国初期甲种实业学校招收（），乙种实业学校招收（）。

博士职能主要有（）6项，体现了博士从事的八个主要方面的职务。

清初讲学三大儒：北有（），讲学于（）；南有（），在（）讲学；西有（），主讲于（），自由讲学之风被大力提倡。

路德的（）在德国获得了广泛的响应，并揭开了欧洲各国挑战罗马教廷权威的序幕。

（）是明清两代最重要的中央官学。

太学的学生，即按官方编制录取的博士弟子，一般又称之为（）。

苏美尔人称学校为（），意即（）。