以实践教学任务为出发点，可以将实践教学活动分为以（）为出发点的实践教学、以（...

填空题以实践教学任务为出发点，可以将实践教学活动分为以（）为出发点的实践教学、以（）为出发点的实践教学和以（）并使学员形成一定能力为出发点的实践教学三种类型。

1.填空题常见的培训实践教学活动有：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（），等等。

2.填空题为了引起学员足够的注意，教师可以以稍稍停顿、加大音量、提问、提醒、手势、复述、板书等方式对（）予以强调。

3.填空题发现式讲授以（）为中心。

4.填空题灌输式讲授以（）为中心。

5.填空题教师在进行授课时，应该围绕一个（）的组织方式。

6.填空题理论教学的课堂讲授分为（）、（）、（）和（）四种方式。

7.填空题培训理论教学过程包括：（）、（）、（）、（）、（）、（）和（）等几个阶段。

8.填空题教案的结构主要由（）、（）、（）和（）四部分组成。

9.填空题一份好的教案应具有（）、适用性、（）、简明性和灵活性的特点。

10.填空题四环培训法的培训过程由（）、（）、（）、（）四个步骤组成。