A、有上课用的教室,也有实习操作场所
B、只要有上课用的教室
C、只要有实习操作场所
D、灵活机动选择教室
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A、长期培训、短期培训和不定期培训
B、集中个别培训、特殊培训
C、长期培训、短期培训和分期培训
D、特殊培训、集中培训和不定期培训
A、集中培训、专题讲座、学习交流、自学等
B、集中培训、小组讨论、个别指导、自学等
C、集中培训、专题讲座、个别指导、学习交流等
D、大课培训、小组讨论、专题座谈、学习交流等
A、考虑到不同婴儿的发展水平及训练目标
B、安排好课后家庭练习内容的安排
C、个别化教学安排
D、与家长进行交流
A、电视、电脑、录音机
B、图书,食物
C、巧手角、图画角、阅读角、自然角
D、书架、玩具架
A、合理满足法,转移注意法,故意冷淡法,后果惩罚法
B、食物补偿法,转移注意法,顺其发展法,全部满足法
C、全部满足法,顺其发展法,后果惩罚法,食物补偿法
D、顺其发展法,任其处理法,故意冷淡法,食物补偿法
A、控制婴儿的活动场地,不让他们随意走动
B、让婴儿只和妈妈有交流
C、不要把成人的不满情绪发泄到婴儿身上,更不能冷落甚至打骂婴儿
D、对婴儿的一切要求都要满足
A、亲子关系和群体关系
B、群体关系和玩伴关系
C、亲子关系和玩伴关系
D、群体关系
A、学会了认识自身器官和有关性别的行为
B、好奇、好问及生理上出现恒齿
C、学会了与人交往和控制情绪
D、学会了走路
A、育婴员、育婴师和婴儿的家长(看护人)
B、幼儿园保育员
C、只有儿童
D、儿童医生
A、不用干涉引导,让婴儿自然成长
B、既要提高婴儿发展不足方面的发展速度,又要保持和弘扬其特长方面
C、提高婴儿发展不足方面的速度,使之与其它方面保持在同一个水平上
D、不要干涉
最新试题
6个月的婴儿的精细运动表现为()。
做小糖球游戏时提醒婴幼儿不能将橡皮泥放到()里。
()在婴儿认知和智力发展中起着巨大的作用。
哪项认知游戏的目的是有利于婴幼儿确认、分析和记忆成人的声音?()
学习儿歌《月亮》《太阳》,使得激发他们()的兴趣。
好玩的折纸游戏目的不是培养对美工活动的兴趣。
选择适合婴幼儿的歌曲,歌曲要(),节奏简单易唱,音域在6度之内。
有声读物的声音给婴儿一种(),使其尽快的建立起与人亲近的关系。
在原始情绪反应基础上,婴幼儿出现了真正的情绪,分化为()。
育婴员引导婴幼儿做糖球时要()。