义务教育课程方案的（）描述了课程的教学要求和评价标准。

单项选择题义务教育课程方案的（）描述了课程的教学要求和评价标准。

A.教学大纲
B.教学目标
C.教学内容
D.教学过程

1.单项选择题艺术教材编写时应处理好（）的关系。

A.坚持育人导向与精选内容素材
B.借鉴吸取人类优秀艺术成果与有效满足学习任务要求
C.学科逻辑与生活逻辑
D.任务驱动与问题导向

2.单项选择题创新评价方式方法，要推动考试评价和（）的深度融合。

A.科学
B.育人目标
C.新技术
D.教育目标

3.单项选择题第三学段的学业质量描述中指出“认识乐谱中的常见符号，在实践中能正确表现和运用。”属于核心素养内涵中的哪项内容？（）

A.审美感知
B.艺术表现
C.创意实践
D.文化理解

4.单项选择题3-5年级要求学生听辨常见中国民族乐器与西洋乐器的音色，知道（）。

A.演奏方式
B.乐器结构
C.乐器分类
D.乐器名称

5.单项选择题根据戏剧（含戏曲）学科课程内容安排，3—7年级学习任务主要依托音乐及语文、外语实施，任务为“（）”。

A.模拟表演
B.课本剧表演
C.演出舞台剧目
D.戏剧游戏

6.单项选择题6年级学业要求能对自己或他人的演唱做（）。

A.准确的评价
B.简单的评价
C.相关的评价
D.交流性评价

7.单项选择题3-5年级要求学生在感知音乐的过程中能初步辨别节拍的不同，能对常见节拍音乐做出相应的（）。

A.体态律动
B.音乐表现
C.体态反应
D.音乐反应

8.单项选择题艺术教材的单元大小应根据（）因素确定。

A.不同的任务、学生的年龄特征
B.学科逻辑、知识体系
C.艺术特色、学生兴趣
D.学习情境、教学要求

9.单项选择题低年级情境表演活动中要注重培养学生的（）。

A.表演兴趣创编能力
B.音乐表现力形象塑造能力
C.创编能力表演能力
D.合作意识团队精神

10.单项选择题课堂评价的反馈应注重（）。

A.即时性、生成性、针对性
B.即时性、指导性、针对性
C.即时性、生成性、综合性
D.综合性、指导性、针对性