A.1-3个月
B.4-6个月
C.7-9个月
D.10-12个月
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A.1-3个月
B.7-8个月
C.1岁
D.2-3岁
A.0-3岁
B.3-6岁
C.6-9岁
D.9岁到青春期
A.班杜拉
B.华生
C.斯金纳
D.佛洛依德
A.0-3岁
B.3-6岁
C.6-9岁
D.9-12岁
A.语言敏感期:0-6岁
B.秩序敏感期:2-4岁
C.读写敏感期:1-5岁
D.感官敏感期:0-6岁
A.埃里克森
B.佛洛依德
C.荣格
D.斯金纳
A.假装游戏
B.不可逆
C.自我中心
D.不可守恒
A.感知运动阶段:0-2岁
B.前运算阶段:2-7岁
C.具体运算阶段:7-11、12岁
D.具体运算阶段:11、12岁-14、15岁
A.口欲期
B.手欲期
C.肛门期
D.潜伏期
A.精神分析理论
B.行为主义理论
C.信息加工理论
D.社会生态系统
最新试题
()这一阶段开始出现分离焦虑。
小学儿童的思维结构包括()。
情绪和情感不是对客观现实的反映。
运用榜样引导法对儿童进行品德教育,必须注意榜样要可敬、可信和可亲。
情感和情绪是一样的。
我国第一份公开发表的儿童心理学和教育学的学术杂志()在1985年创刊。
根据埃里克森心理发展理论,小学儿童正面临()多心理危机。
小学低年级儿童的()记忆要明显优于()记忆,他们擅长记忆具体的事物,而对于公式、法则、规律等还不善于记忆。()
根据观察的时间安排可以把观察法分为()。
强调观察学习,认为人的行为的变化既不是由个人的内在因素,也不是外在因素决定的,而是两者相互作用的结果的是以下哪一位心理学家?()