多项选择题献血者提供病史和用药史,可保证()的健康。
A.献血者
B.受血者
C.采血者
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
1.多项选择题血站向献血者解释献血的步骤包括:()
A.病史
B.基本健康检查
C.采血术
D.献血后护理
E.实验室检查
2.多项选择题献血前咨询可使血站工作人员做到下面哪些方面:()
A.对献血者的健康状况作出初步评价
B.提供有关危险因素的情况
C.评价献血者对危险因素的理解程度
D.获得献血者对献血及以后操作过程的知情同意
3.多项选择题下列哪些因素是阻碍人们成为献血者的理由:()
A.对献血过程感到害怕
B.缺少社团领导.社会组织和一些有影响人士的支持
C.输血服务机构或血库缺乏良好的形象
D.由于以前献血时不愉快的经历
4.多项选择题下列哪些是评价献血者教育.动员.和征召工作的指标:()
A.公民中参加献血人数增加
B.无偿献血人数增加
C.再次献血或连续献血人数增加
D.永远排除献血的献血者人数减少
5.多项选择题血站教育材料应达到以下哪些标准:()
A.内容贴切具有知识性
B.趣味性
C.容易理解
6.多项选择题献血教育材料应该由下列哪些部门发行:()
A.国家输血服务机构
B.红十字会
C.红星月会
D.卫生部健康教育部门
7.多项选择题下列哪些材料可用于献血者教育.动员和征召活动:()
A.传单
B.海报
C.黑板
D.电影或录像
8.多项选择题从事协调献血者教育的工作人员应具备哪些技能:()
A.具有与各界人士实际交流的能力
B.耐心.机智和投入
C.具有与输血有关的卫生宣传方面的知识。
D.流利的地方语言
9.多项选择题下面哪些属于献血者教育.动员和征召活动中的资源:()
A.工作人员
B.志愿者
C.教育材料
D.资金
10.多项选择题献血者教育.动员和征召活动的目标是:()
A.促进公民在了解.态度和信念方面的改进
B.促进人们行为的改变
C.确保使那些潜在的献血者懂得血液安全的重要性