A.艾力克森(M.Erickson)
B.鲍文(Bowen)
C.米纽琴(S.Minuchin)
D.萨提亚(VirginiaSatir)
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A.以身作则
B.因人施教
C.循序渐进
D.坚持正面教育
A.连续性
B.阶段性
C.整体性
D.可塑性
A.家庭所处的历史时代
B.家庭结构
C.家庭的经济状况
D.家长素质
A.教育的义务感和责任感
B.丰富的教育知识
C.正确的教育观念
D.科学的教育方式
A.投资规划
B.现金规划
C.税收筹划
A.汽车
B.家电
C.家具
D.婚姻居所
A.共同财产制
B.部分财产制
C.分别财产制
D.约定财产制
A.20%
B.30%
C.40%
D.50%
A.家庭经济主导者
B.家庭经济收入者
C.家庭成员
D.家庭经济次要者
A.教育规划
B.现金规划
C.购房规划
D.税收筹划
最新试题
在择偶心理的测量中,使用《交换取向量表》可以帮助求助者在第一次约会后就明确自己的择偶标准。
亲子关系诊断测验需要家长和子女共同参与,以便更准确地评估亲子关系状况。
社会性别角色是指个体在社会互动中根据生理性别自由选择的行为模式。
家庭规则应该是恒定的,以保持家庭秩序的稳定性。
说郎才女貌,男刚女柔,男强女弱,这是指人的生理性别。
在夫妻沟通中,使用第一人称“我”陈述方式,可以更直接表达内心真正的感受与需要。
家长在家庭教育中仅扮演孩子行为的引导者和孩子学习的辅导者两种角色。
在婚姻家庭心理咨询中,咨询师与求助者之间的访谈是一个双向互动的过程。
同居关系因一方当事人的死亡而终止时,另一方虽不是法定继承人,但在特定条件下可依法分得适当遗产。
夫妻沟通的目的包括表达欣赏、喜爱与专情,以维持和巩固夫妻间的感情。