A.良好的驾驶技能
B.扎实的专业知识
C.良好的教学能力
D.高度的社会责任感
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A.严厉责备
B.开展下一教学项目
C.耐心指导，适当增加学员的练习次数
A.放任对待，不加干涉
B.严厉禁止，责令改正
C.及时纠正错误，帮助分析原因
A.无条件满足学员的要求
B.让学员自由练习
C.针对学员学习状况，及时给予指导
A.遵纪守法，安全行车
B.多拉快跑，效益第一
C.苦练本领，技术第一
A.按教学大纲要求规范教学
B.无条件满足学员的要求
C.传授应试技巧
A.严厉要求学员
B.无条件满足学员的要求
C.尊重和爱护学员
A.安全意识和文明行车习惯
B.应试能力
C.节能驾驶技巧
A.良好的教学能力
B.特殊驾驶技术
C.丰富的应试技巧
A.教练员
B.教学管理制度
C.教学车辆状况
A.文化教育
B.素质教育
C.应试教育
最新试题
教练员饮酒后教学，产生的不良后果有（）。
在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面教练员：减速，减挡。学员：教练，为什么要减速啊？教练员：路面不平整，车辆需要低速通过。学员：……（松加速踏板，踩离合踏板，越级减挡）教练员：你减挡错了，以后要多练习。根据上述材料，教练员的这种教学行为对学员产生的影响包括（）。
教练员要重视驾驶员的，为社会培养合格的驾驶员。（）
在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面教练员：减速，减挡。学员：教练，为什么要减速啊？教练员：路面不平整，车辆需要低速通过。学员：……（松加速踏板，踩离合踏板，越级减挡）教练员：你减挡错了，以后要多练习。根据上述材料，教练员的这种教学行为对学员产生的影响包括（）
教练员应具备的基本素质包括（）。
为了培养学员良好的驾驶习惯，教练员自身应该（）。
在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面教练员：前方是凹凸不平路面。学员：教练，怎么办？教练员：减速减挡！学员：……（松加速踏板，踩离合踏板，加挡）教练员：是加挡，还是减挡？！真笨！根据上述材料，教练员的这种教学行为对学员产生的影响是（）。
教练员的教学对象层次多样，主要体现在学员的（）。
教练员的基本素质（）
教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在能否（）。