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巴纳德认为,组织的构成要素包括()。
教师的职责包括()。
学生及家长、社区组织在学校管理中的职权包括()。
学校其他领导人员应该具备的素质包括()。
学校的副校长根据学校的大小不同,指数和分工亦不相同。根据分工,可以分为()。
团体动力理论对学校管理文化营建的启示包括()。
影响组织幅度大小的主要因素包括()。
哪项权利体现了教师在教育教学活动中的主导地位?()
学生评价与考核的方式有()。
在我国,高中阶段的课程结构以()为主。