在计算生成物的量时，可以以反应物中任何一种的量作为依据来计算。

判断题在计算生成物的量时，可以以反应物中任何一种的量作为依据来计算。

1.判断题原电池的正负两极都发生氧化还原反应。

2.判断题对内容、讲师、方法、材料、设施、场地、报名的程序等方面的评价属于结果层面的评价。

3.判断题在培训活动中，学员不仅是学习资料的摄取者，同时也是一种可以开发利用的宝贵的学习资源。

4.判断题教师授课技巧的高低是影响培训效果的关键因素。

5.判断题主题是培训教案的灵魂，提纲是教案的血脉，素材是培训教案的血肉。

6.判断题案例教学因受到案例数量的限制，并不能满足每个问题都有相应案例的需求。

7.判断题培训需求分析是培训方案设计和制定的基础和指南。

8.判断题技术改造项目正式验收后要按照对技术经济指标进行考核标定，编写运行标定报告。

9.判断题技术改造的过程中竣工验收时应以基础设计为依据。

10.判断题建设项目中若有少量不影响正常生产的未完工程，在核定投资，限期完成的条件下，亦应进行竣工验收。