生成式教学法分为“（）”、“（）”、“探究式生成”、“体验式生成”等不同类型...

填空题生成式教学法分为“（）”、“（）”、“探究式生成”、“体验式生成”等不同类型。

1.填空题校园文化建设的基本要素理念识别系统（MI）、（）（BI）、（）（VI）、环境规划系统（EI）、声音识别系统（AI）。

2.填空题1975年，英国课程理论家斯滕豪斯出版了他的名著《课程研究与开发导论》，提出了（）。

3.填空题美术教学目标的设计分两个层面：（）、教学目标的呈现。

4.填空题美术教学过程其本质是师生对客观世界的一种（）和（）的过程。

5.填空题美术作品中表现不同物体特有的物质特征的逼真程度，被称为（）。

6.填空题教学目标的情感领域包括（）和美感等高级情感。

7.填空题教学目标有四个主要功能：（）。

8.填空题哈佛大学心理学家加德纳在1983年提出了（）理论。

9.填空题美术教育的目的是，（），激发他们丰富的想象力；使儿童在自己的艺术创造中得到快乐，发展他们的形象思维能力、创造能力，促进其身心全面发展。

10.填空题20世纪下半叶，出现了视觉艺术的概念，其本质上仍然是以（）为重点，通常是指美术作品，也包括手工艺品、雕塑、摄影等，并逐渐接纳三维立体空间的表现，多媒体艺术等综合形式。