A.左
B.右
C.前
D.后
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A.初中阶段后
B.高中阶段后
C.身体发育成熟后
D.青春期开始后
A.11
B.7.55
C.9.36
D.9.15
A.10
B.12
C.15
D.20
A.2
B.3
C.4
D.5
A.4
B.5
C.6
D.9
A.18-20
B.20-22
C.20-25
D.22-25
A.高制矮
B.矮制高
C.高制高
D.矮制矮
A.杠面
B.最高点
C.水平
D.重心
A.翻转
B.剪绞
C.交叉
D.交换
A.臀部腰后背
B.臀部腰后背头
C.臀部后背头
D.腰后背头
最新试题
在乒乓球各种击球动作的教学中,要注意引导学生做好、移动步法、挥拍击球、迅速还原4个基本环节,切忌单纯练习()动作。
排球正面双手垫球重点是距来球()远时插臂、夹臂、并控制好反弹面,用力顺序要协调连贯。
接力跑是以几个互相配合,密切协作,分别跑完各自规定距离的集体项目,既是发展速度素质、协调性和培养快速奔跑的有效手段,又可培养密切合作的集体主义精神。
青少年时期是情感发展的关键期。青少年的情感富有(),不善于自我控制情绪,常感情用事,会因一点小事儿激动不已。
单脚蹬地翻身上的保护帮助方法是:站在(),一手托其臀帮助翻上,随即换成一手握其上臂,一手托其腿。
肋木动作练习,增强肌肉的力量和各关节韧带的()、矫正不良身体姿态均有良好的作用。
武术谚语有“()”,意在强调练拳应重视基本功,因基本功是拳艺提高的基础。
支撑跳跃的教学中,保护与帮助不仅是保证安全的手段,也是促进学生()动作的主要方法。
青少年身体发育属于人生最旺盛的阶段,所以,体育锻炼的运动量和运动强度可以增大、增多。
障碍跑是快速跑进中用不同的方法越过或通过各种障碍的一项运动,它包括越过水平障碍、垂直障碍、狭小支撑面障碍、狭小空间障碍、曲线障碍等多种形式。