A.让求助者置身于想象环境之中
B.让求助者暴露在实际的恐惧刺激中
C.允许求助者用不适应的行为应对
D.求助者可以采取缓解焦虑的行为
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A.P-O
B.P-X
C.O-X
D.P-O-X三者
A.宣泄
B.防御机制
C.焦虑
D.意志自由
A.客观测验
B.个别测验
C.主观测验
D.团体测验
A.抽象性日益增强
B.处于社会自我阶段
C.结构更加趋同化
D.受同龄人的影响大
A.概括性
B.间接性
C.归纳性
D.直接性
A.群体凝聚力
B.智力
C.年龄
D.性别
A.个性化
B.从众
C.去个性化
D.反从众
A.个体人格特征
B.个体心境
C.侵犯线索
D.道德水平
A.6个月前后
B.12个月前后
C.8个月前后
D.15个月前后
A.从简单的数字开始
B.从性别名称开始
C.从熟悉事物的名称开始
D.从简单的动作开始
最新试题
在咨询师对自己的初始动机没有清晰认识的情况下,个人动机往往会有意或无意地妨碍着心理咨询的工作进展。
儿童逻辑思维能力的开发,并不是越早越好。
影响性概述可以由咨询师提问,让来访者先对咨询师的谈话内容进行简单归纳,再由咨询师进行修正或概述。
心理咨询师的个人成长可以通过哪些途径()
专业责任是助人专业人员有充实自我,具备充分专业条件的责任。
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