（）导致有利于学习的动机模式，而（）导致对学习具有消极影响的动机模式。

单项选择题（）导致有利于学习的动机模式，而（）导致对学习具有消极影响的动机模式。

A.学习目标，成绩目标
B.成绩目标，学习目标
C.情感目标，成绩目标
D.学习目标，情感目标

1.单项选择题（）是心理健康教育的主要途径。

A.全面渗透在学校教育的全过程中
B.利用活动课、班团队活动，举办心理健康教育的专题讲座
C.开展心理咨询和心理辅导
D.建立学校和家庭心理健康教育沟通的渠道，优化家庭教育环境

2.单项选择题般而言，如果心理测验的效度越高，则（）。

A.信度也相应越高
B.信度也相应越低
C.二者没有任何关系

3.单项选择题量表EPQ中的维度E代表（）。

A.神经质
B.精神质
C.掩饰性
D.内外向

4.单项选择题1946年，世界卫生组织明确指出：健康是指一种身体的.心理的和社会适应的（）。

A.完善状态
B.完整状态
C.健全状态
D.完美状态

5.单项选择题学生在上完“信任背摔”的游戏后，认为游戏很好玩、很刺激，却说不出教师为什么要组织这样的一次团体辅导。这是在活动效果的（）。

A.活动层面
B.认识层面
C.体验层面
D.升华层面

6.单项选择题下列不属于社会支持评定量表中三个主要维度的是（）。

A.客观支持
B.主观支持
C.对社会支持的利用度
D.家庭支持

7.单项选择题“所呈现的刺激词句，图形等意义明确，只需被试者直接理解，无须发挥想象力来猜测。”——这是心理测验中的（）。

A.投射测验
B.客观测验
C.文字测验
D.图形测验

8.单项选择题心理健康教育途径中的主题班会，它的最大特点在于（）。

A.集中性
B.集体性
C.正规性
D.时间有限性

9.单项选择题（）是指导者为了使成员免于不必要的身心伤害、批评或攻击，而采取必要的安全性反应。

A.沉默技术
B.保护技术
C.催化技术
D.再陈述技术

10.单项选择题根据动机的归因理论，属于可控的内在因素是（）。

A.能力高低
B.身心状态
C.努力程度
D.任务难易