A.预防性功能
B.矫治性功能
C.强化性功能
D.促进人的发展
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A.元认知体验
B.元认知监控
C.元认知知识
①物体和物体的组合
②命题与命题的组合
③物体与命题的组合
④命题与结论的组合。
这4种组合中,中学生已形成的两种组合系统是:()
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
A.前六年
B.前八年
C.前四年
D.前十年
A.“利害关系”型
B.感情型
C.“陌路关系”型
A.全人教育
B.全面教育
C.全面发展
A.学科全面渗透
B.个别心理辅导
C.校园文化建设
D.家校合作
A.认知性心理健康教育课程
B.活动性心理健康教育课程
C.渗透性心理健康教育课程
D.环境性(隐性)心理健康教育课程
A.预防性理念
B.发展性理念
C.教育性理念
D.矫正性理念
A.自我效能感低下,塞利格曼
B.习得性无助感,塞利格曼
C.习得性无助,班杜拉
D.自我效能感低下,班杜拉
A.副目标
B.首级目标
C.主目标
D.第一级目标
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如果()太低,会延误服务时机,使客人受到冷落。
音乐疗法的作用不包括哪个?()
在心身疾病的诊断中,不必做的是()
适应障碍的表现不包括()
“关在笼子里的老虎和在森林中遇见老虎,给人的情绪感受是不一样的”,这代表的是如下哪种情绪理论?()
围手术期术后出现心理障碍的主要原因是()
关于烧伤患者的康复,说法不妥的是()
态度的形成来自于两个方面,其中()是在不知不觉中进行的,每个人都有这种倾向,进而习得不同的态度。
以下属于态度的基本特点的是()。
()消费者做事目标明确,善于自我控制,一旦做出决定,不轻易改变。