A.元认知体验
B.元认知监控
C.元认知知识
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
①物体和物体的组合
②命题与命题的组合
③物体与命题的组合
④命题与结论的组合。
这4种组合中,中学生已形成的两种组合系统是:()
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
A.前六年
B.前八年
C.前四年
D.前十年
A.“利害关系”型
B.感情型
C.“陌路关系”型
A.全人教育
B.全面教育
C.全面发展
A.学科全面渗透
B.个别心理辅导
C.校园文化建设
D.家校合作
A.认知性心理健康教育课程
B.活动性心理健康教育课程
C.渗透性心理健康教育课程
D.环境性(隐性)心理健康教育课程
A.预防性理念
B.发展性理念
C.教育性理念
D.矫正性理念
A.自我效能感低下,塞利格曼
B.习得性无助感,塞利格曼
C.习得性无助,班杜拉
D.自我效能感低下,班杜拉
A.副目标
B.首级目标
C.主目标
D.第一级目标
A.焦虑
B.抑郁
C.愤怒
D.恐惧
最新试题
()是指一个人的情感指向什么和为什么而引起。
态度形成的初级阶段的表现是()。
情感是与()需要满足与否相联系的心理活动。
理智感是人的高级社会情感的重要组成部分,()都是理智感的不同表现形式。
()是在现实中形成的。它反映着基本生活倾向并表现在该个体所特有的行为方式上。
在心身疾病中起重要作用的致病因素是()
()是人类所特有的心理活动,具有一定的社会历史性。
态度的形成来自于两个方面,其中()是在不知不觉中进行的,每个人都有这种倾向,进而习得不同的态度。
如果()太低,会延误服务时机,使客人受到冷落。
如果服务员过于(),会使消费者对服务员产生不稳重或过急的感觉。