辨析题：课堂上的信息反馈要从两个方面入手即对原有知识的反馈，对新知识理解的反...

问答题辨析题：课堂上的信息反馈要从两个方面入手即对原有知识的反馈，对新知识理解的反馈。

1.问答题辨析题：教师应该一分为二地看待每一名学生，对于优秀生既要对他们的优点和成绩给予肯定，同时也要正视他们的缺点，决不能袒护、迁就

对。优秀生一般优越感较强，容易产生骄傲自满，教师要经常教育他们，在成绩面前看到不足，能够正确评价自己，形成健全人格。

2.问答题辨析题：教师语言的感情色彩来源于表演

错。
教师语言的感情色彩，来源于教师科学的世界观、人生观；来源于教师对教育事业的无限热爱，

3.问答题设计题：请围绕《关于学生自主学习的研究》课题，设计调查研究法的基本步骤

4.问答题设计题：社会主义核心价值观是一个民族精神追求的体现，要从小学生开始进行主流价值观的教育，请你根据小学生的年龄，心理特点设计一个以“友善”为主题的课外活动

5.问答题设计题：请根据组织课外、校外活动的要求，设计一个班级读书活动方案。

6.问答题设计题：请根据组织开展主题活动的要求，联系小学教师工作实际，设计一个迎接新学期的主题班会活动

7.问答题设计题：一个合格的小学老师，要具备良好的心理素质教育的能力，她不仅要着眼那些品学兼优的好学生，也要善于激励那些暂时落后的学生。请根据你的班集体实际情况，设计一个以激励学生上进为主题的活动，尤其是组织针对落伍学生增强自信心，强化激励作用，体现教师心理素质教育能力的主题班会

8.问答题《学记》中指出“学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。”请运用小学教师的自我提高能力的相关知识，分析理解这段话的深刻含义

9.问答题 现在一些人的头脑中似乎存在着这样一种倾向，即认为教师在职前教育中已具备了作为教师应懂的知识、应会的技能，特别是作为小学教师，面对的都是十几岁甚至几岁的孩子，不需要过多的更新理念、知识与能力
请你运用小学教师的角色认知能力的相关知识进行分析，这种想法是否正确？为什么？

10.问答题有些教师以权威和长者的身份自居，要求学生绝对服从自己。他们无视学生的现实处境和精神状况，认为自己比学生优越，对学生耳提面命，不能与学生平等对待，更不能向学生敞开自己的心扉。请从教师角色认知能力的相关知识进行分析，教师的做法是否合适？为什么？