标准化的学习成就测验，是着重于评价情绪行为障碍学生的（）、（），并透过这些能...

填空题标准化的学习成就测验，是着重于评价情绪行为障碍学生的（）、（），并透过这些能力与特质来创造个人成就的评价类型。

1.填空题某儿童将“爸爸/bàbà/”一词读成/pàpà/，该现象属于（）构音异常。

2.填空题把低视力学生安排在教室前排有利于看清黑板，这属于调整（）。

3.填空题潜能开发（）缺陷补偿的内容。

4.填空题尽管个体不能独立地完成任务或活动的每一步，但可以教他们完成其中的一部分或是完成经过改进的任务版本。这是多重障碍儿童的教育原则中的（）。

5.填空题四肢运动功能重度丧失（四肢瘫），不能独立实现日常生活活动，属于肢体残疾（）。

6.填空题数学障碍学生出现236×5=380的计算问题是由于（）。

7.填空题旨在帮助学生获得日常环境中所需要的技能，尤其是离校后需要的技能的课程，是智力障碍儿童教育中的（）课程。

8.填空题儿童将“小鸟在天空中飞翔”说成“小鸟在天空中游泳”，主要属于（）异常。

9.填空题肺（）构音器官。

10.填空题针对肢体障碍学生，Berdine和Blackhurst在1985年提出了优先关心的问题，提供教师逐一自我检查，他们提出了（）大问题。