由于传统六书理论的不完善，便导致现代汉字学“（）”理论的出现与发展。

“考”属于形声字中的（）。

请简述刘又辛先生划分的汉字发展阶段。

有些繁简字，意义毫不相干，只是由于声音相同，便把它们归并为一个字。这体现了繁简字之间的（）关系。

请简述学习繁简字的注意事项。

在，从（），才声。

请简述古今字的主要特点。

篆隶并行的时期起于（）。

秦系文字资料大体可分（）。

阐述六书理论的不完善性。