(1)应当根据教学的需要使用直观教具;(2)应当根据学生掌握知识的特点使用直观教具;(3)应当把直观和言语结合起来。
(1)明确观察的目的任务,激发学生的观察兴趣;(2)教给学生观察的方法;(3)对学生进行观察训练。