判断教育心理学研究有效性的步骤。

问答题判断教育心理学研究有效性的步骤。

1.问答题简述编制问卷时的注意事项。

（1）题目不宜过多，尽量生动有趣；
（2）加入探测项目；
（3）应进行信度和效度的分析。

2.问答题简述运用观察法时的注意事项。

（1）观察面为少数或一种；
（2）观察的行为需要事先界定；
（3）随时记录；
（4）观察时间不宜过长；
（5）不让被试知道。

3.填空题教育心理学研究的基本变量有（）、（）与无关变量。

4.填空题教育心理学研究的基本原则有（）、（）、（）、（）。

5.填空题教育心理学研究对象是学校教育情境下（）与（）的基本心理学规律。

6.填空题教育心理学的研究对象中的主体是（）与（）。

7.填空题在（）年（）（国籍）心理学家（）出版的《教育心理学》标志着教育心理学的诞生。

8.多项选择题单实验组效果差，故用控制组多因素做比较，这体现了无关变量（）的控制手段。

A.随机化
B.消除
C.匹配
D.增加变量

9.多项选择题对无关变量的控制方法有（）。

A.随意抽取
B.增加变量
C.统计控制
D.平衡化

10.多项选择题适合作为自变量的因素有（）。

A.外部刺激
B.被试固有特性
C.被试暂时特性
D.环境变量