判断题民族体育是体育文化的宝贵财富,既是体育文化的重要组成部分也是体育文化多样性的具体表现。

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9.多项选择题体育教育思想的形成阶段有()

A.农村体育教育阶段
B.体育教育阶段
C.国民体育教育阶段
D.绅士体育教育阶段

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我国国民体育政策的制定与我国的政治路线密切相关,受不同时期国家政治氛围的影响国民体育政策蕴含了鲜明的时代特点。按阶段可分为()

题型:多项选择题

体育教育思想的形成阶段有()

题型:多项选择题

下列体育运动项目属于波斯社会流行的体育运动有()

题型:多项选择题

美国中小学体育教学目标的实质就是通过体育促进学生在身体、()、社会、情感这四个方面的发展。

题型:单项选择题

世界是由多元文化构成的,体育的全球化和多元化是相互作用、相互影响、相互的地发透的。

题型:判断题

“多元共存,和而不同”是全球多元文化交流中的基本价值取向。

题型:判断题

二战后,随着世界政治格局发生的巨大变化和战后人民生活方式的改变,体育运动成为全世界人民共同关注和积极参与的活动,新的发展趋势是()

题型:多项选择题

国际奥委会成立之时,正是现代体育刚进入国际化的阶段。今天人们所熟知的“三大支柱”组织结构在当时还没有形成,国际单项体育联合会和()尚待发展。

题型:单项选择题

中国作为一个具有五千年历史的文明古国,在古代同周边国家进行了长期的文化互动,体育文化的交流是其中一个重要的组成部分;世界其他各国之间在交往的过程中也存在着广泛的体育文化交流的现象。

题型:判断题

公元7世纪以前,阿拉伯半岛上的贝都印人在沙漠上过着游牧生活。下列运动中不属于阿拉伯传统的体育活动()

题型:单项选择题