中国传统教师职业道德规范是（）。
①道德示范、言传身教
②有教无类、公平施教
③尊师重教、传道受业
A.①②④
B.①②③
C.①③④
D.②③④
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有关职业道德和职业法规关系表述不正确的是（）
①两者都是以职业行为作为规范对象
②职业法规很注重个人品德
③职业道德品质和职业道德规范的表达方式往往是不成文的、约定俗成的
④职业法规的主题是代表公共权力的司法机关
A.①③④
B.①②③④
C.②③④
D.①②④
教师道德规范有（）
① 教书育人
② 为人师表
③ 关爱学生
④ 终身学习
A.①②④
B.①②③④
C.①②③
D.②③
一般而言，道德品质包括（）
①同情心
②正义感
③良好的认知和思维能力
④利他信念
⑤行动意志
A.①②④⑤
B.①②③④⑤
C.②③④⑤
D.①③④
教师职业的定位涵盖以下哪些方面（）
① 教师价值定位
② 教师社会定位和待遇定位
③ 教师工作的苦乐定位
④ 教师专业化定位
⑤ 确立科学的教师职业理想
A.②③④⑤
B.①②③④
C.①②③④⑤
D.①②③⑤
任职者应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历，这是哪种教师任职资格（）
① 幼儿园教师资格
② 小学教师资格
③ 初级中学教师资格
④ 高级中学教师资格
⑤ 中等职业学校教师资格
⑥ 中等职业学校实习指导教师资格
⑦ 高等学校教师资格
⑧ 高校辅导员资格
A.④⑤⑥⑦⑧
B.⑥⑦⑧
C.③④⑤
D.①②③④
以下属于职业的特点的是（）。
①来自于人类的生产生活和服务活动
②承担特定的职能
③以经济利益为目的
④以一定的劳动经验和专门技术要求为基础
⑤具有一定稳定性和长期性
⑥具有认同性和合法性
A.①②③⑤⑥
B.①②③④⑤⑥
C.①②③④⑤
D.①②③⑤
最新试题
简述教师职业道德教育的过程。
教师职业道德评价方法是指在教师职业道德评价的过程中所采用的各种方式和手段的总称。教师职业道德评价方法是实现教师职业道德评价的任务、保证教师职业道德评价的顺利进行、取得教师职业道德评价良好效果的关键性因素。下列关于教师职业道德评价方法，说法不正确的是（）
教师职业道德对教师的教育行为进行调节的主要形式有（）
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是关爱学生。
慎独是指通过自我批评、自我解剖，以达到自我否定、自我改造和自我完善的目的。
师德不是一成不变的，是随着社会经济的发展而变化的。
备好每一份教案，上好每一节课，阅好每一份作业，体现了教师职业道德规范中的（）
简述调整教师之间关系的方法。
以下不属于新时期教师职业道德规范的特征的是（）
简述关爱学生的内容及其意义。