鲁迅少年时，为了让弟弟能更“有出息”而。踏碎了弟弟辛辛苦苦做好的风筝，其对此...

单项选择题鲁迅少年时，为了让弟弟能更“有出息”而。踏碎了弟弟辛辛苦苦做好的风筝，其对此一直记挂，在心后创造作了《风筝》，这体现了作家的（）

A.崇高体验
B.同情体验
C.孤独体验
D.愧疚体验

1.单项选择题加工过的、规范化了的书面语，并通常与口语或土语相对的是（）

A.文学语言
B.文学中的语言
C.书面语
D.文本语言

2.单项选择题“黄河之水天上来”这一“失真”的诗意语言，提现了文学语言组织的（）

A.内指性
B.音乐性
C.夸张性
D.陌生化

3.单项选择题“……艺术品是一个完整的统一体，一种有利的‘格式塔’”的提出者是（）

A.惠太海默
B.柯勒
C.考夫卡
D.马斯洛

4.单项选择题以下不属于批评家心理特征的是（）

A.攻击性气质
B.强化与简化
C.直觉敏锐
D.判断力

5.单项选择题“行路难，行路难，多歧路，今安在？”属于运用了文学语言辞格层面的（）

A.反讽
B.反复
C.象征
D.比喻

6.单项选择题在艺术创作中，当情感达到极致状态时出现的奇异的创作现象是（）

A.灵感
B.癫狂
C.激情
D.狂躁

7.单项选择题艺术家被自然的或社会的外在触媒所刺激，唤醒了压抑在内心既带有痛楚成分，又带有狂喜成分的一种混合的激情体验，这种体验即是（）

A.癫狂体验
B.超越体验
C.愧疚体验
D.崇高体验

8.单项选择题社会文化历史心理学派的代表人物不包括（）

A.维果茨基
B.弗洛伊德
C.鲁利亚
D.列昂节夫

9.单项选择题提出了审美阀原则，审美加强原则，审美序列原则等，至今仍对文艺心理学具有重要参考价值的著作是（）

A.《心理物理学的基础》
B.《美学导论》
C.《对可视世界的知觉》
D.《美学和心理生物学》

10.单项选择题《词源》中明确出“本色语”要求：“句法中有字面，盖词中一个生硬字用不得，须是深加锻炼，字字敲打得响，歌颂妥溜，方为本色语”的是宋代文论家（）

A.苏轼
B.黄庭坚
C.张炎
D.李清照