A.实地实验
B.实验室实验
C.双盲实验
D.标准实验
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.对同一批对象随时间推移而发展变化的研究
B.对具有同一特征的人群随时间推移而发展变化的研究
C.对较大规模的调查总体随时间推移而发展变化的研究
D.在调查现状时,请调查者回想其过去的态度和行为,以了解他们态度和行为的变化
A.抽样调查比普查更科学
B.抽样调查的调查对象数目比普查少
C.抽样调查方式比普查更灵活
D.抽样调查的调查时间比普查短
A.异众比率
B.四分位差
C.标准差
D.中位数
A.历史文献分析
B.内容分析
C.二次分析
D.现存统计资料分析
A.问题含糊
B.问题带倾向性
C.问题与答案不协调
D.概念抽象
A.直陈主题式标题
B.结论展示式标题
C.反问疑问式标题
D.复合结构型标题
A.实地笔记
B.个人笔记
C.方法笔记
D.理论笔记
A.提问式标题
B.双标题
C.问答式标题
D.判断式标题
A.宏观研究和微观研究
B.理论性调查研究和应用性调查研究
C.普遍调查和抽样调查
D.统计调查与实地研究
A.经典设计
B.具有不等同组的仅有后测的设计
C.有前测和后测的单组设计
D.仅有后测的单组设计
最新试题
定性研究最终的报告写作和完成处在研究过程的最尾端。
简述配对方法与随机指派方法的区别。
定量资料分析具有某种系统性和逻辑严密性。
意义的建构者
简述定性研究与定量研究的常见结合形式。
由于定量资料更多的是关于特征或性质,而不是关于变量的,因此它往往难以提供有力的证据来说明事物之间的因果关系。
简化大量的实地笔记,又不失去这种资料的丰富性和作为证据的价值的途径,有三种途径分别为:应用类似定量统计的技术,描述其分析的过程,列举例证。
关于研究程序相对广义的理解指的是所有研究都遵循的一般程序。即从选择研究问题开始,经过研究设计、资料收集、资料分析,最终到研究结果为止的过程。
结构访谈要求访谈过程、访谈内容、访谈方式等方面都尽量做到统一,做到标准化。
所谓定性研究与定量研究的结合问题,只是二者在方法论和方法层面的结合问题,而不是认识论和理论视角层面的结合问题。