A.社会性别主流化是创造更加美好世界的重要保障
B.社会性别主流化是促进两性平等发展的途径
C.社会性别主流化是国际社会的现实要求
D.社会性别主流化是国际社会的共同追求

A.不是以传统的男性行为为标准，使女性变得和男性一模一样
B.“男主外、女主内”就是社会性别平等
C.强调破除传统性别角色定型后的平等标准
D.强调男性和女性在基本人权框架下享有所有的平等权利

A.在对待女性的态度上，强调女性是参与发展的主体。
B.在使用的工具和方法上，强调使用社会性别分析方法。
C.在对平等标准的认识上，强调破除传统性别角色定型后的平等标准。
D.在对社会性别主流化前提条件的认识上，强调经济发展不能简单替代性别平等

A.家长对男女孩子不同的期待和教育
B.学校的教材、教学模式以及对男女学生的不同期待和态度
C.大众传媒中对男女形象的表现
D.公共政策中对男女权利和义务的规范

A.参与程度
B.获得资源机会
C.权利、能力和影响力
D.工资报酬和福利

A.作为一个男人或女人的社会含义
B.社会对男女两性及两性关系的期待、要求和评价
C.由特定的文化环境规定的被认为是适应其性别身份的性别特征及行为举止
D.与生理性别是相似的两个概念

A.保障妇女权益的法律法规体系已经非常成熟
B.落实《中国妇女发展纲要》的工作体系基本健全
C.保障妇女权益的组织机构体系基本完善
D.国策意识日益深入人心，妇女发展的环境进一步优化

A.男女受教育水平整体的差距缩小
B.妇女平等参与国家事务管理的权利受到保障
C.妇女就业规模过大，但职业结构依然单一
D.妇女健康状况明显改善

A.社会主义制度的建立
B.法律制度的建立
C.人权制度的建立
D.社会舆论的作用

A.社会发展战略
B.社会问题
C.政府的责任
D.社会政策