问答题

【简答题】班主任甄老师患了感冒，但他照常上班，为了增强育人效果，她抓住“有病”这一教育契机，实施了教育的创新。请推想甄老师是如何抓住“有病”这一教育契机的？

答案：教育契机无处不在，要善于抓住教育契机，因势利导，取得良好的育人效果。
方法措施：第一、抓住“有病&...

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【简答题】有些同学反感班主任家访，认为老师家访就是向家长告自己的状，作为班主任你将怎样纠正学生的这一认识误区？

答案：学校、家庭、社会三位一体才能收到较好的育人效果。
方法措施：第一、通过班会告诉同学们，家访可以了解学生在家的表...

【简答题】王卓同学很顽皮，经常给同学起外号，闹的同学之间很不融洽，作为班主任，你将怎样阻止这一行为，建设好和谐班集体？

答案：让他认识到给人起外号是不文明的表现。
方法措施：第一、通过主题班会或集体活动，让其参与到同学之中，以积极的心态与...