严格意义的印象主义批评方法出现在（）

单项选择题严格意义的印象主义批评方法出现在（）

A.古希腊和古罗马时期
B.欧洲中世纪
C.18—19世纪的英国
D.17—18世纪的法国

1.单项选择题读者批评坚持认为，文学作品的历史价值、影响和地位是（）

A.作家赋予的
B.作品自身具备的
C.读者给予的
D.作品自身的质量和读者接受意识共同作用的

2.单项选择题文学批评是一种科学研究活动，它必须遵循的基本规范是形式逻辑和（）

A.情感逻辑
B.辩证逻辑
C.形象思维
D.感知规律

3.单项选择题文学批评所依据的事实应该是确凿无误的，所以文学批评具有（）

A.审美性
B.思辨性
C.实证性
D.历史性

4.单项选择题用理论的思辨之光照亮批评对象的意义，揭示文学形象的历史深度，体现出来的是批评的（）

A.审美功能
B.社会政治功能
C.哲学价值功能
D.道德教育功能

5.单项选择题文学批评家对艺术理解的先决条件是（）

A.良好的艺术素养
B.对文学的挚爱之情
C.深厚的理论基础
D.高尚的道德修养

6.单项选择题弗洛伊德把艺术创造看成是一种（）

A.梦境
B.白日梦
C.创造
D.本能

7.单项选择题精神分析批评最遭人非议的是对文学活动中的（）

A.形式的解释
B.情节的解释
C.性欲的解释
D.道德的解释

8.单项选择题在文学与道德影响问题上提出“寓教于乐”的是（）

A.柏拉图
B.亚里士多德
C.贺拉斯
D.黑格尔

9.单项选择题使社会—历史批评模式得以确立的是法国批评家（）

A.亚里士多德
B.维柯
C.丹纳
D.别林斯基

10.多项选择题文学批评家的学术素质应该包括（）

A.语言感受力
B.文化素质
C.思辨能力
D.事实感
E.艺术想象力