学前教育机构的（）主要是指学前教育机构的人际关系和文化建设。

单项选择题学前教育机构的（）主要是指学前教育机构的人际关系和文化建设。

A、精神环境
B、工作环境
C、文化环境
D、物质环境

1.单项选择题研究表明，在活动面积较大和活动材料丰富的情况下，儿童较少表现出（）和破坏性等行为。

A、侵犯性
B、合作性
C、支持性
D、社会性

2.单项选择题学前教育机构的活动材料按其功能和用途可分为学习活动、音乐活动、（）、体育活动、游戏活动、操作活动材料等。

A、户外活动
B、舞蹈活动
C、歌唱活动
D、美工活动

3.单项选择题从设备材料的安全卫生出发，应该为婴幼儿选择无毒、无害、符合环保要求的（）。

A、设备
B、材料
C、玩具
D、设备和材料

4.单项选择题创设学前教育机构的物质环境时，在考虑这个环境是否符合（）的同时，还要认真考虑这个环境对满足儿童发展需要的作用。

A、幼儿园的要求
B、美观、安全、卫生要求
C、家长的要求
D、社区的要求

5.单项选择题学前教育机构的物质环境，主要包括（），园内装饰，设备条件，物理空间的设计与利用，活动材料的数量、种类、选择与搭配等。

A、园舍建筑
B、幼儿园文化
C、师生关系
D、幼儿人数的多少

6.单项选择题积累和选择的材料应符合安全性、多用性、（）和环保性等特点。

A、美观性
B、独特性
C、全面性
D、开发性

7.单项选择题婴幼儿在游戏和教学中出现的问题有些是由于婴幼儿年龄特点和（）决定的，有些则是由于教育的方法不当和活动本身存在问题造成的。

A、活动准备不充分
B、孩子的个性特点
C、孩子不感兴趣
D、活动枯燥

8.单项选择题在指导婴幼儿教学和游戏活动中，保育员应重视（）在指导婴幼儿活动中的作用。

A、观察
B、同伴交往
C、方法
D、途径

9.单项选择题（）不是《幼儿园教育指导纲要》的艺术领域的内容与要求之一。

A.对有天赋的幼儿不用指导
B.引导幼儿接触生活中美好的事物和感人事件，丰富幼儿的感性经验和情感体验
C.为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高
D.引导幼儿欣赏艺术作品，培养幼儿表现美和创造美的情趣

10.单项选择题美术、音乐、舞蹈、（）等都是对学前儿童进行艺术教育的艺术活动。

A、表演文艺作品
B、阅读
C、听故事
D、上课