科学主义课程思潮对大学课程带来的变化有（）。

多项选择题科学主义课程思潮对大学课程带来的变化有（）。

A.促使大学内容学问化
B.促进大学课程向结构化转变
C.促进大学课程以问题为导向
D.促进大学课程更加专门化
E.促使大学课程注重经典

1.多项选择题高校培养目标的作用包括（）。

A.定向作用
B.调控作用
C.评价作用
D.引领作用

2.多项选择题基本的学习过程有哪几个阶段？（）

A.注意定向阶段
B.获得和保持阶段
C.练习和强化阶段
D.迁移阶段

3.多项选择题学习的内部条件包括（）。

A.智力因素
B.非智力因素
C.学习目标
D.学习材料

4.多项选择题从西方中世纪起就已存在的古老专业是（）。

A.医师
B.教师
C.律师
D.牧师
E.工程师

5.多项选择题我国高等教育层次结构调整的基本途径包括（）。

A.停止高等教育大众化
B.继续逐步扩大高等教育三个层次的总体发展规模
C.提升博士教育质量
D.培育专科教育特色

6.多项选择题影响我国高等教育的基本调节力量是（）。

A.国际因素
B.市场调节
C.国家宏观调控
D.高校自主办学

7.多项选择题中世纪的一些著名大学主要出现于（）。

A.意大利
B.法国
C.英国
D.希腊

8.多项选择题高等教育民主化表现在（）。

A.入学机会均等
B.教职员工参与院校管理
C.开设选修课程
D.学生参与院校管理

9.多项选择题我国高校教师聘任制的核心是（）。

A.按需设岗
B.公开招聘
C.平等竞争
D.择优聘用
E.合同管理

10.多项选择题高校战略管理具有以下特征（）。

A.在本质上，是对高校发展方向及未来环境适应性的把握
B.在过程上，具有连续性、决定性
C.在作用上，具有纲领性
D.在空间上，具有系统性、全局性
E.在时间上，具有长期性、前瞻性