单项选择题作为高校教师，应该具有独立的精神气质，既专注于自身的专业领域，又关心国家、社会上的各种公共事务，对社会现实进行价值判断，引领社会发展，捍卫社会正义，这表明教师的职业角色是（）
A.研究者
B.教育者
C.传播者
D.知识分子
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1.单项选择题我国高职教育、应用型高校的发展势头强劲，这些高等学校的课程设置以社会需求为导向，偏重职业性课程，以适应社会对应用型人才的需求，这表明高等学校课程改革的趋势是（）
A.课程内容的综合化
B.课程性质的职业化
C.课程类型的多样化
D.课程面向国际化
2.单项选择题高校专业建设中，提高高等教育质量的关键是（）
A.设计人才培养方案
B.高素质的教师队伍
C.完善教学基本条件
D.创新培养途径和方法
3.单项选择题就高校社会服务的内容而言，校内场馆设施对外开放属于（）
A.人才培养
B.技术支持
C.资源共享
D.教学服务
4.单项选择题高校社会服务最普遍的形式为（）
A.科研服务
B.文化传播
C.安全教育
D.信息咨询服务
5.单项选择题在某高校任教几年后，刘老师逐渐形成了自己的教学风格，明确了科研方向，期望有更好的发展，此时刘老师处在高校教师职业生涯发展的（）
A.新手阶段
B.提升阶段
C.稳定阶段
D.专家阶段
6.单项选择题入学时有些自卑的小王，经过大学四年的学习；养成了自尊、自信、自律等良好品质，这说明高等教育可以促进个体（）
A.丰富知识
B.提高能力
C.完善人格
D.增强体质
7.单项选择题高校创新创业教育质量的高低不是简单地以大学生创业实体的数量进行判断，也不是以创业项目成功与否进行评判，而应该是以大学生接受创新创业教育所获得的、以创新能力为核心的综合素质提升和职业精神培育的（）进行判断。
A.技术技能型人才质量
B.高等教育人才质量
C.应用型人才质量
D.工程教育人才质量
8.单项选择题一般情况下一国高等教育的数量规模与其学龄人口的总体数量成（），同时也与该国的教育发展水平密切关联。
A.负向相关
B.不相关
C.正向相关
D.以上都不是
9.单项选择题关于未来我国高等教育内涵式发展趋势说法不正确的是（）
A.进一步缩减高等教育发展规模
B.进一步优化学科专业结构
C.进一步建设优质教育资源共享体系
D.进一步加强教学工作基础地位
10.单项选择题高校社会服务的有限性和适度性，是由高校组织的特性即（）所决定的。
A.育人性
B.服务性
C.学术性
D.技术性
