A.市场经济国家
B.计划经济国家
C.发展中国家
D.美国
E.前苏联
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A.资格证书
B.知识
C.能力
D.道德
A.多读书,读好书
B.向老教师和优秀教师学习
C.在做中学
D.为人师表
A.合理分类和定位明确
B.适度综合化
C.特色化发展
D.以民办院校为主导
A.自由化
B.终身化
C.国际化
D.行政化
A.直线组织结构
B.职能制组织结构
C.直线-职能制组织结构
D.平衡型组织结构
E.矩阵式组织结构
A.教学性服务
B.科研性服务
C.综合性服务
D.社会性服务
E.建立教育-科研-生产联合体和高新技术产业
A.发现的学术
B.讨论的学术
C.综合的学术
D.应用的学术
E.教学的学术
A.讲授模式
B.自学模式
C.讨论模式
D.实验模式
A.优化校园物质环境
B.大量开设选修课
C.加强显性课程与隐性课程的结合,开发课堂教学中潜在的隐性课程
D.培养富有特色的、奋斗不息的校园精神
E.增设职业性课程或专业
A.促使大学内容学问化
B.促进大学课程向结构化转变
C.促进大学课程以问题为导向
D.促进大学课程更加专门化
E.促使大学课程注重经典
最新试题
高等学校管理过程与教育过程结合在一起体现的管理原则是()
“有组织的无政府状态”集中体现了高等学校内部()
高校管理中的学术自治与社会参与原则是针对()的关系提出来的。
高等学校管理过程与教育过程相结合并不要求()
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