A．评价实验室是否具有胜任其所从事检测工作的能力
B．作为外部措施以补充实验室内部的质量控制程序
C．对权威机构进行的实验室现场进行补充
D．增加患者和临床对实验室能力的信任度
E．确定实验室能力

A．二级参考物质
B．常规方法
C．二级参考测量方法
D．一级参考物质
E．一级参考测量方法

A．对被测量的定义不完善
B．被测量的样本(抽样)不能代表所定义的被测量
C．离心的条件和贮存条件
D．日间(或批间)不精密度
E．系统误差和校准物的赋值

A．表示测量结果中的随机误差大小的程度
B．增加精密度差的测量系统重复次数会明显改善系统的精密度
C．精密度可以直接衡量，常用不精密度表达
D．较小的标准差表示有较低的精密度
E．指在一定条件下进行多次测定时，所得测定结果之间的符合程度

A．一种显然与事实不符的误差
B．主要由于分析人员的粗心或疏忽而造成的
C．没有一定规律可循
D．只要分析人员加强工作责任心，这种误差是完全可以避免的E、系统误差加随机误差

A．误差检出概率
B．假失控概率
C．检测的准确度
D．检测的精密瘦
E．效率

A．实验室的服务宗旨是以对患者伤害最小的方式，及时、准确地提供临床所需的诊断和治疗信息
B．实验室的最终服务对象是患者
C．实验室的服务范围在逐步扩大
D．实验室的服务仅仅是提供一个定量或定性的检验报告
E．检验项目的选择和检验结果的解释也是实验室所应提供的服务

A．QC
B．QA
C．QS
D．QM
E．TQM

A．从事法医检验的实验室
B．卫生防疫部门从事人体健康检查的实验室
C．检验结果不用于临床诊治的科研实验室
D．医院内的检验科
E．收集或制备样本的机构

A．应对标本拒收标准的应用情况进行评估
B．应对检测报告信息的完整性、有效性和准确性进行评估
C．应对检测结果解释的合理性进行评估
D．是否按检测的优先顺序(急诊、常规等)及时地报告患者检测结果
E．患者不应对检测信息提出质疑