世界古代史上，大和统治者通过派遣使臣和留学生，积极学习中国隋唐封建制度，并通...

单项选择题世界古代史上，大和统治者通过派遣使臣和留学生，积极学习中国隋唐封建制度，并通过大化改新，在日本建立了（）

A.中央集权的国家机构
B.民主政治
C.奴隶制共和国
D.资本主义制度

1.单项选择题公元七世纪中期，日本参照中国的隋唐制度，实施一系列改革，为日本社会经济的进一步发展开辟了道路，是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。这次改革史称（）

A.查理·马特改革
B.大化改新
C.明治维新
D.亚历山大二世改革

2.单项选择题当西方为新的文明打下了基础时，拜占廷帝国却一直躺在光辉灿烂、占压倒优势的遗产上，一直无力冲破过去的桎梏，因而变成了一个陈旧的，与时代不合的存在物，直到1453年遭到耻辱的但却不可避免的灭亡为止。拜占廷帝国是被下列哪个国家灭亡的？（）

A.阿拉伯国家
B.古巴比伦王国
C.罗马帝国
D.奥斯曼土耳其

3.单项选择题创新是一个民族生存与发展的动力。在历史上，曾以保存古典文化著称，终因封闭保守缺乏创新而导致衰亡的帝国是（）

A.西罗马帝国
B.阿拉伯帝国
C.秦帝国
D.拜占庭帝国

4.单项选择题下列有关西欧封建社会的表述，错误的是（）

A.封建主与附庸之间的关系以血缘为纽带
B.罗马教廷有至高无上的权力
C.教皇和教会是西欧最大的土地所有者
D.在精神和文化领域，神权凌驾一切

5.单项选择题在西欧封建贵族内部形成了严格等级制度的改革是（）

A.明治维新
B.1861年改革
C.商鞅变法
D.查理·马特改革

6.单项选择题下列历史事件中，促进西欧封建等级制度产生的历史事件是（）

A.伯里克利改革
B.查理·马特改革
C.丕平献土
D.城市自治权的取得

7.单项选择题“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。日本大化改新与法兰克王国的查理·马特改革相比较，其共同之处在于（）

A.国家定期把土地分给农民耕种
B.建立中央集权的天皇制封建国家
C.实行有条件的土地分封
D.自上而下的封建改革

8.单项选择题无论是东方，还是西方，都曾有过辉煌的上古文明。下面属于上古文明内容的是（）①金字塔②《汉谟拉比法典》③种姓制度④雅典民主政治⑤阿拉伯帝国

A.①②③④
B.②③④⑤
C.①②③⑤
D.①③④⑤

9.单项选择题“帝国初年，地中海已成了帝国的内湖，地中海各地之间的交通畅通无阻，海上航路、内陆河道、陆上通道和古老商道都成了内外贸易的动脉，商旅往来，络绎不绝。”材料中的“帝国”是（）

A、亚历山大帝国
B、罗马帝国
C、阿拉伯帝国
D、奥斯曼土耳其帝国

10.单项选择题公元前509年，罗马建立了共和国，这一时间也可表述为（）

A.公元前5世纪初
B.公元前5世纪末
C.公元前6世纪初
D.公元前6世纪末