A.新经济政策
B.《土地法令》
C.农业集体化
D.社会主义工业化
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A.《凡尔赛和约》《九国公约》
B.《北大西洋公约》《四国条约》
C.《华沙条约》《五国条约》
D.《四国条约》《五国条约》
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
A.确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲和东亚、太平洋地区的统治秩序
B.确立了帝国主义在东亚、太平洋地区和欧洲、西亚、非洲的统治秩序
C.确立了帝国主义在欧洲、西亚、太平洋地区和东亚、非洲的统治秩序
D.确立了帝国主义在东亚、西亚、非洲和欧洲、太平洋地区的统治秩序
A.《凡尔赛和约》
B.《九国公约》
C.《慕尼黑协定》
D.《联合国家宣言》
A.没有消除帝国主义之间的矛盾
B.不可能带来任何和平局面
C.激化了日本与美国之间的矛盾
D.解决了战胜国之间的矛盾
A.俄国二月革命
B.《共产党宣言》的发表
C.巴黎公社的成立
D.彼得格勒武装起义
A.人们期待着战争的爆发
C.战争引起民族解放运动
B.战争引起无产阶级革命
D.战争带来的灾难超乎人们预想
A.巴尔干——萨拉热窝事件
B.意大利——萨拉热窝事件
C.德国——慕尼黑阴谋
D.苏台德区——慕尼黑阴谋
A.巴尔干半岛
B.伊比利亚半岛
C.小亚细亚半岛
D.亚平宁半岛
A.尊重自己的权利
B.遵守世界秩序
C.宣新分割世界
D.建立军事基地
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最新试题
1903年,莱特兄弟发明了飞机,给人们的生产和生活带来极大的便利;一战期间,投入作战的飞机约10万架,大大加重了人员的伤亡。这说明()
“19世纪欧洲这种运输设施的开展,使先前未曾开发地区卷入世界经济活动内,更因其克服运输量、畜力、季节及移动速度等限制,工业革命成果得以扩大”。“运输设施”最有可能是()
1871年日本设立文部省,统辖全国的教育事业。1872年,文部省颁布了第一个教育法令——《学制》,确立了从小学到中学、大学的学校体制。1873年,振兴实业教育,兴办了采矿、工业、农业、商业等实业学校。积极引进欧美先进科学技术,聘请外籍教师,培养造就高级科学技术人才。上述材料反映了明治维新期间日本教育改革的特点有()①建立较完备的学校教育体系②向西方学习③政府主导④强调效忠天皇
“这一重要法令的颁布,对于千百万在不公道的荼毒下奄奄一息的黑奴来说,犹如一座巍然屹立的希望的灯塔。”“希望的灯塔”是指()
18世纪至20世纪初,英语中出现了如electron (电子)relativity (相对论)automobile (汽车)spark plug (火花塞)gear-Shift(变速杆)等新的科学技术词汇。促使新词汇涌现的时代潮流是()
某历史活动课上同学们激烈谈论了“玻利瓦尔和圣马丁”“章西女王”“华盛顿”等历史人物。你认为他们讨论的主题可能是()
对下图所示历史事件评价正确的是,贵族宣读“解放”农奴的法令()
1860—1913年,美国钢产量由1.2万吨猛增至3280万吨,成为世界上最大的产钢国;机器制造业在20世纪初的产值已相当于欧洲各国总产值的一半。美国取得这些经济成就的政治前提是()
明治政府大力倡导欧美式教育,要求华族、士族、平民及妇女等“一般人民”子弟必须“从事于学”,强制贯彻“国民皆学”方针。这些措施旨在()
A人物说:“我绝不放弃我的章西,谁敢占领我的章西,绝没有好下场”;B人物说:“暴力不合作只能增加邪恶……非暴力的含义,就是指为了不与邪恶合作而自愿服刑受罚”。该材料反映的共同主题是()