A.波兰
B.捷克斯洛伐克
C.匈牙利
D.罗马利亚
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A.成立欧洲联盟
B.加入北大西洋公约组织
C.加入世界贸易组织
D.成立国际联盟
A.成立欧共体
B.成立华约组织
C.成立北约组织
D.出台杜鲁门主义
A.“冷战”序幕的拉开
B.雅尔塔体系的建立
C.东西方对峙格局的形成
D.美苏争霸的开始
A.斯大林格勒战役——二战的转折点
B.诺曼底登陆——欧洲第二战场的开辟
C.雅尔塔会议——协调了盟国战胜德日法西斯的步伐
D.《联合国家宣言》发表——正义力量的联合
A、巴黎和会
B、华盛顿会议
C、慕尼黑会议
D、雅尔塔会议
A.促成了联合国的建立
B.建立了世界反法西斯统一战线
C.决定了苏联对日作战
D.决定了对法西斯的处理原则
A.《慕尼黑协定》的签署
B.《联合国家宣言》的签署
C.斯大林格勒战役的胜利
D.诺曼底登陆,欧洲第二战场的开辟
A.希特勒
B.东条英机
C.墨索里尼
D.丘吉尔
A.德国突然袭击波兰
B.苏德战争爆发
C.日本突然袭击珍珠港
D.凡尔登战役
最新试题
“彼得大帝接触了西方较发达的国家以后,就狂热地建立工厂来供应军队和加强国防,这也就是想跳出落后圈子的一种独特的尝试。”这里的“独特”是指()
彼得一世将改革工作分三个阶段进行:1700—1707年为积蓄力量的阶段,1707—1714年为俄国兴盛和荣耀的阶段,1714—1721年是建立良好秩序的阶段。材料说明改革具有()
某学习小组以“转型的欧洲”为研究主题,绘制了如下思维导图。导图中①、②、③空白处填写正确的是()
1848年后,在马克思主义影响下,欧洲发生了多次工人运动,迫使资本主义国家纷纷进行了一系列的政治改革,不得不给予工人阶级更多的民主权利。材料反映当时的工人运动()
下表是某校九年级学生制作的历史大事年表(部分),该表格所呈现的内容,可用于阐释()
某历史活动课上同学们激烈谈论了“玻利瓦尔和圣马丁”“章西女王”“华盛顿”等历史人物。你认为他们讨论的主题可能是()
“第一次工业革命时,许多技术的发明来源于有实践经验的工匠。这个时期的科学和技术尚未真正结合。第二次工业革命时,所有的发现成果都是科学研究运用于生产而创造出来的,科学技术是第一生产力的原理得到了充分的体现。”材料旨在强调第二次工业革命()
1860—1913年,美国钢产量由1.2万吨猛增至3280万吨,成为世界上最大的产钢国;机器制造业在20世纪初的产值已相当于欧洲各国总产值的一半。美国取得这些经济成就的政治前提是()
美国内战是南方奴隶制种植园制度与北方资本主义制度矛盾发展的产物;内战的结果是消灭了阻碍资本主义发展的奴隶制,使资产阶级获得了国家的最高统治权;内战期间,联邦政府用资产阶级民主的方法解决了土地问题,为美国资本主义的迅速发展开辟了道路。由此可见,以上观点是对美国内战()的强有力的论证。
下面为巴黎公社委员会委员(实际数量共64人)来源统计图。这体现出巴黎公社()