认为言语理解和言语生成并非是互为可逆的是（）。

填空题认为言语理解和言语生成并非是互为可逆的是（）。

1.填空题强调言语生成与言语理解过程共用一个词典（心理词汇）的是（）。

2.填空题在化学、电化学、电磁学等领域做出过杰出贡献的是（）。

3.填空题能细致地描述事物或事件的具体细节。是发散思维的（）型。

4.填空题名为“电子数值积分机”的计算机（）年底被研制出来的。

5.填空题通过对当前某一层次的某个关键因素，努力运用发散思维和联想思维，并按照新的观点、新的角度或新的方向去进行分析与综合，以发现与该因素有关的新属性，从而找到新的函数关系。以后描述是纵向思维里的（）。

6.填空题一阶多元谓词的多元关系中诸因素之间的平行、并列关系，其复杂性水平用关系的“维度”n表示。由于n反映的是平行、并列诸因素之间的复杂性，所以称为（）。

7.填空题地球物理学家、天文学家、大陆漂移说的创始人是（）。

8.判断题计算机的软件工具、建模工具可对直觉思维和逻辑思维培养提供有力支持。

9.判断题听、读能力用于信息的输入，涉及言语理解，与一定的感知觉系统密切相关。

10.判断题言语概念不能为每一种表象提供一个明确清晰的符号。