填空题()主张,向学生提供具有挑战性的学习任务,在学生自主完成任务的过程中,教师适时、适量、适当地给以帮助和支持,随着学生自身能力的增长,教师逐渐减少支持,直到学生完全独立而全部撤除支持,让学生承担学习的责任,对自己的学习进行自我调节。
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3.填空题“一个单元知识的教学设计”属于()。
4.填空题教学设计的学科性质,可被认为是()。
6.填空题学习动机对学习与保持的影响是().
10.单项选择题由创设情境、确定问题、自主学习三个步骤组成的教学策略是()。
A.抛锚式教学策略
B.随机进入教学策略
C.支架式教学策略
D.启发式教学策略
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