A.11-12岁
B.12-14岁
C.15-16岁
D.18-19岁
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A.4-10岁
B.12-14岁
C.15-25岁
D.25-35岁
A.协助当事人了解影响其职业选择的个人因素和社会因素
B.协助当事人收集和评估有关个人和职业的资料,作为决策的依据
C.协助当事人认识与职业发展有关的个人和社会因素,并参照职业发展任务的重点,逐步发展当事人的职业自我
D.注意分析影响当事人情绪以及无法确定的各种文化、社会、生理因素,帮助其消除疑虑和障碍
A.关注子女型
B.回避子女型
C.接受子女型
D.溺爱型
A、公园
B、求诊者家里
C、办公室
D、受到干扰的场所
一位12岁的初二男生,表现一贯较好,最近学习成绩下降。其父斥责无效,无奈而带来咨询。问及其母时,该生流泪,答曰父母新近离婚。
最先采取的解决办法是()
A.严加管教
B.请假休息
C.请家教辅导
D.改善亲子关系
E.改善学习方法
一位12岁的初二男生,表现一贯较好,最近学习成绩下降。其父斥责无效,无奈而带来咨询。问及其母时,该生流泪,答曰父母新近离婚。
该生学习成绩下降的原因,最大的可能是()
A.该生学习不努力
B.老师教学不当
C.与家庭关系有关
D.躯体疾病
E.心理疾病
最新试题
“选择最需要、最希望得到的结果”的策略是职业决策系统中的()
儿童早期经验对其后的心理健康影响很大,其中()是重要的因素之一。
现代性价值观的核心是()。
老年再社会化最重要的是()。
以“你不好-我也不好”作为人生基本态度的是()。
根据舒伯的的职业指导策略,对于那些职业选择不确定者,应该()。
以下属于团体结束阶段的任务的是()。
人格类型论的主要指导策略是()。
根据金斯伯格的理论,个体职业心理发展的试探期的转移阶段一般出现在()。
何谓“正常的”性行为()