猝死的前期症状有（）。
1发病数天至数月前，患者可出现过胸痛、憋气、胸闷、气急、心悸，易于疲劳等症状，这些症状的出现可能与活动有关，通过休息可以缓解。
2在死亡当日这些人会有特别疲劳的埋怨、心绞痛、心悸或呼吸困难。
3这些猝死者猝死前往往突然面无血色、大汗淋漓、血压下降、心律紊乱，这些常是猝死的预兆。当事人如果忽视了这些信号而不马上治疗，最终则以丧命为代价。

校园伤害事故责任者主要包括（）。
1政府及相关职能部门直接负责的主管人员和其他直接责任人员。
2教育行政部门直接负责的主管人员和其他直接责任人员。
3学校直接负责的主管人员和其他直接责任人员。
4学校教师及其他工作人员。5学生。6受伤害学生的监护人、亲属或其他有关人员。

校园伤害事故的处理程序包括的环节有（）。
1事故现场的紧急处置。
2及时向有关部门报告，注意保护现场。
3调查取证，做好证据收集工作。
4做好受伤生的安抚工作。

人身伤害赔偿范围包括（）。
1对已经支付的医疗、误工、护理、住宿、住院伙食补助费和必要的营养费赔偿。
2对未来将发生的医疗、康复、护理、器械交通、住宿、住院伙食补助费和必要的营养费赔偿。
3精神损害的抚慰金。
4残疾赔偿。

学校治安防范工作包括（）。
1加强校园巡逻。2建设校园安全技术防范网。3发挥基层治保和调解组织的作用。4严把校门。

学校应加强安全检查，对存在安全隐患的设施设备（）。
1及时采取防护；2警示措施；3予以维修或者更换；4停止使用

处理大学生伤害事故，应当遵循（）的原则，做到事实清楚、定性准确、责任明确。
1依法
2公正
3合理
4及时

教师有下列情形之一的，由所在学校承担大学生伤害事故责任（）。
1因不可抗力给教育教学工作造成损失的。
2故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的。
3体罚学生，经教育不改的。
4品行不良，侮辱学生，影响恶劣的。

教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施（）的行为，不得侵犯学生合法权益。
1.体罚
2.变相体罚
3.责骂
4.侮辱人格尊严