A.孔子
B.孟子
C.庄子
D.荀子
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A.铁道
B.地震
C.气象
D.旅游
A.法制化
B.制度化
C.规范化
D.透明化
A.学校
B.老师
C.教室
D.教育
A.马克思
B.洛姆
C.马歇尔
D.亚当斯密
A.5%
B.10%
C.20%
D.30%
A.有利于掌握知识体系与学习方法
B.有利于启发学生的学习动机
C.增强学生自信心
D.不利于学生成长
A.奥斯本
B.鲁尔巴赫
C.高桥诚
D.川喜多二郎
A.70%
B.86%
C.80%
D.90%
A.天人合一,知行合一,情景合一
B.刚健有为,崇德利用,和与中,天人谐调
C.抽象力发展比较成熟,概括能力比较强,内省力的高度发展,尚文精神的长期存在
D.实证能力不足,具体开展能力不足,外向进取性不足,尚武精神不足
A.马克思
B.哈比森
C.马歇尔
D.亚当·斯密
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