A.崇尚科学精神
B.树立终身学习理念
C.拓宽知识视野,更新知识结
D.潜心钻研业务,勇于探索创新
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A.遵循教育规律,实施素质教育
B.循循善诱,诲人不倦,因材施教
C.培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展
D.不以分数作为评价学生的唯一标准
A.隐患险于明火
B.预防胜于救助
C.生命高于一切
D.责任重于泰山
A.思想品德素质
B.知识技能素质
C.身体素质心理素质
A.主动参与
B.老师一言堂
C.乐于探究
D.交流合作
A.尊师爱生
B.民主平等
C.教学相长
D.心理相容
A.每位学生的兴趣爱好
B.每位学生的哪怕是一点点的进步和成绩
C.每位学生付出的努力,以及表现出的良好愿望
D.每位学生的对教科书的质疑
A.科学素质
B.艺术素质
C.信仰素质
D.人文素质
A.依法处理
B.客观公正
C.合理适当
D.及时妥善
A.安全设施
B.经常教育
C.完善制度
D.管理到位
E.救治要及时
A.坚守高尚情操,知荣明耻,严于律已,以身作则
B.衣着得体,语言规范,举止文明
C.关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长
D.作风正派,廉洁奉公,自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利针,自觉遵守教育法律法规
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()的优势是主导、统领全局,与服务的作用。
教学与科研的关系不包括()
接收性的学习有()的时间是教师来讲授事实性的知识,然后用启发和提问的方式,帮助学生来理解知识。
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必须以高定位、高标椎、高待遇来培养一支高素质的教师队伍。
中国教育未来总体发展趋势是从基本现代化到整体现代化。
目前,我国的教师队伍还是以青年教师队伍为主体。