问答题简述健康教育与健康促进计划设计的原则。

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具有()心理的人,往往先在主观上设定他人对自己不满,然后在生活中寻找证据。

题型:填空题

乔吉亚威特金总结的6D心理信号中,()是指压力使人心不在焉,注意力涣散,其导致的心理混乱表现为懒散、失神或缺乏逻辑判断力,失误频频。

题型:单项选择题

()这种策略要求个体能够表面上表现出职业所需的情绪,而内心仍保持中性。此时,内心体验与外部情绪表达的不一致将更有利于工作,这就是常说的“职业性公关”。

题型:单项选择题

()是追究挫折发生的原因以及承担责任的意愿。挫折承受力低的人,常常将引起挫折的原因归咎于诸如工作条件不好、行业不景气等外部原因,这些人总是怨天尤人,意志消沉。

题型:单项选择题

心理异常与正常的评判依据中,()标准认为出现心理疾病的症状为心理不健康,否则为心理健康。

题型:单项选择题

CALM在英文中是“冷静”的意思。L(letitgo)指的是放手,改变(),学习舍弃一些东西,通过降低不合理期望值,学习简朴的生活。

题型:单项选择题

情绪的形态中,()是指有的人认为,事情的发生,总有其一定的原因。因此遇事会替对方找借口,认为做错事的人都有不得已的苦衷。

题型:单项选择题

()将正常属于无意识的生理活动置于意识控制之下,通过生物反馈训练建立新的行为模式,实现有意识地控制内脏活动和腺体的分泌。

题型:单项选择题

心理学家从不同的角度研究人类心理与行为,并基于独特的视野形成了三大主要流派:即()、认知论和人本主义。

题型:单项选择题

()是对可能出现的对身体或心理的危险或风险的预感,以及个体在应对处置时的有力或无力感,主要表现在确定感和可控制感。

题型:填空题