注意力不集中的主要表现为（）。

单项选择题注意力不集中的主要表现为（）。

A.在不需要意志努力的活动，比如玩游戏、看电视等他们感兴趣的活动上，也表现出注意力不集中的情况
B.经常为自己辩解，但是勇于接受挑战和机会
C.注意力很容易发生转移，外界环境的一点小小的变化就能引起其注意
D.坚信自己一定能学习进步

1.单项选择题以下哪些经历并不能导致自卑的形成？（）

A.惯常的惩罚、忽视或虐待
B.来自社会对其有偏见的家庭或社会组织，比如家庭在社会中的地位低
C.属于家庭中的同类分子
D.持续的紧张或苦难。

2.单项选择题以下对情绪不稳定的描述不正确的是（）。

A.爱发火
B.男孩更倾向于以生闷气的方式表达自己的不满和愤怒
C.好生闷气
D.情绪大起大落

3.单项选择题（）指一个人的独立决策、主宰自己情绪和不依赖外界的帮助，在任何情况下都能努力成就自己目标的能力。

A.自主
B.自卑
C.自信
D.自责

4.单项选择题（）是指青少年对日常生活和学习中对不良情境或事件的消极反应，是一种非特定时期的悲伤、不快乐或苦闷的情绪状态。

A.焦虑
B.自卑
C.恐惧
D.抑郁

5.单项选择题学生自身的不良心理因素也是造成厌学主要原因，以下判断错误的一项是（）。

A.学习目的不明确
B.学习跟不上要求，丧失了应有的自信心
C.人际关系不协调，逆反心理严重
D.家长长期对孩子放任不管

6.单项选择题 对于情绪不稳定的学生，辅导员对其辅导有三个阶段：
①改变辅导对象不合理的想法。
②帮助辅导对象了解自己的情绪。
③控制情绪、模仿学习。
顺序是（）。

A.①②③
B.③②①
C.①③②
D.②①③

7.单项选择题对于焦虑的辅导，辅导员可以通过下面三个步骤：①得出合理信念。②挑战不合理信念。③识别不合理信念。以下排列正确的是（）。

A.①②③
B.③②①
C.①③②
D.②①③

8.单项选择题对待注意力不集中的人，辅导者应该保持（）的态度。

A.充满爱心、保持耐心与要求经常性的反馈
B.保持耐心、夸奖与同感
C.真诚、要求经常性的反馈与同情
D.佩服、充满爱心与同感

9.单项选择题辅导者对厌学者的态度应为应保持（）。

A.爱心和高亢
B.内疚和欢喜
C.信心和尊重
D.焦虑和豁达

10.单项选择题公众距离一般为（）

A.1米
B.1到4米
C.2米
D.2到6米