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A.指导
B.解释
C.询问
D.自我开放
E.摘要
A.性别
B.年龄
C.家庭环境和早期教育
D.生活事件与心理应激
E.人格类型特征
A.整体性原则
B.综合性原则
C.主体性原则
D.指导性原则
E.保密性原则
A.个别心理辅导
B.心理辅导课
C.学校内的心理辅导人员对前来求助的学生从心理上进行指导和帮助的活动
D.各级各类学校中开展的面向学校中各类成员的心理辅导
A.工作角色的一致
B.工作方法的一致
C.内容的一致
D.基本目标和任务的一致
A.媒体教学法
B.小组讨论法
C.两难问题法
D.脑力激荡法
A.理论基础是行为学习理论
B.主要目标是消除不良行为,代之以更有效能的行为
C.重视辅导员与来访者的个人关系
D.操作性强
最新试题
辅导教师将接受辅导学生表达出来的思想、观念或流露的情绪,加以综合整理,用自己的语言再表达出来的会谈技术为()。
中国达人秀刘伟在10岁的一次意外中失去了双臂,但他并没有因此而消沉。而是凭着超凡的毅力每天坚持7个小时的练习,一年内就达到了钢琴7级的水平。这种对待挫折的方式是().
小燕近期非常苦闷,一提到学习就心烦意乱、焦躁不安,对老师有抵触情绪,成绩也明显下降,小燕存在的心理问题是()。
提出心理健康教育的非指示性原则的心理学家是()。
焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态。中学生常见的焦虑反应是()。
晓颖认为做事应该尽善尽美,绝不容许有任何差错,因而平时稍有失误就极度焦虑,张老师通过改变认知偏差来帮助她克服这种焦虑情绪。这种心理辅导方法属于()。
中学心理健康教育的内容主要分为三个方面,即学习辅导、生活辅导和()。
小王总是怀疑自己家的门没有上锁,因此常常要反复检查,他的这种行为属于()。
恐惧症是对特定的无实在危害的事物与场景的()。
妈妈和李老师应该采取哪些教育指导措施帮助小明解决这个问题呢?