A.激发学生学科学习的兴趣
B.结合学科特点进行智力训练和能力培养
C.培养学生活跃的思维
D.陶冶学生积极的情感
E.锻炼学生坚定的意志
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A.鉴别智力
B.因材施教
C.人才选拔
D.就业指导
A.发展性原则
B.超前的社会适应性原则
C.理论联系实际原则
D.可操作性原则
A.认知性心理健康教育课程
B.活动性心理健康教育课程
C.渗透性心理健康教育课程
D.环境性(隐性)心理健康教育课程
A.差异性
B.集中性
C.缺陷性
D.排斥性
A.在学科教学中渗透心理健康教育
B.在德育、学生工作中渗透心理健康教育
C.在课外活动中渗透心理健康教育
D.在校园环境中渗透心理健康教育
A.计划策略
B.复述策略
C.组织策略
D.精细加工策略
A.马列主义
B.毛泽东思想
C.邓小平理论
D.“三个代表”重要思想
A.智力测验
B.成就测验
C.能力倾向测验
D.人格测验
A.了解自己的职业或专业兴趣
B.了解自己的职业能力
C.了解自己的职业要求
D.了解自己的职业气质
A.对同性有强烈的性欲或性爱感情
B.看见自己喜欢的同性,则会产生恋爱的感觉
C.对异性也感兴趣
D.出现欲与自己喜欢的同性性结合的欲望
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最新试题
中学心理健康教育的内容主要分为三个方面,即学习辅导、生活辅导和()。
小刘老怀疑自己的手脏,所以一天不停地洗手,这种行为属于()。
晓颖认为做事应该尽善尽美,绝不容许有任何差错,因而平时稍有失误就极度焦虑,张老师通过改变认知偏差来帮助她克服这种焦虑情绪。这种心理辅导方法属于()。
在理解和把握心理健康标准时应考虑哪些方面?
通过角色训练增强自信心,然后将所学得的应对方式应用到实际生活情境中的行为演练方式称之为()。
提出心理健康教育的非指示性原则的心理学家是()。
恐惧症是对特定的无实在危害的事物与场景的()。
中学生晓阳总认为他是一个完美的人,任何事情都会按自己的意愿发展,但是现实往往事与愿违,这让他非常苦恼,希望得到心理辅导老师的帮助。如果对晓阳进行心理辅导,最可行的办法是()。
小王总是怀疑自己家的门没有上锁,因此常常要反复检查,他的这种行为属于()。
简述强迫症的含义及其矫正方法。