单项选择题选题范围:效率;提高产量,提高劳动生产率,提高工时利用率,()等。
A、保证交货期
B、延长交货期
C、缩短交货期
D、压缩交货期
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1.单项选择题现场选题为了缩小某一质量特性波动幅度,实现均衡生产,降低消耗,保证产品(工作)质量长期稳定在先进()内的活动。
A、稳定范围
B、标准范围
C、稳定水平
D、标准水平
2.单项选择题要及时发现问题,解决问题,在指导操作的()中,指导者要做到五勤,即:脑勤,眼勤,嘴勤,手勤,腿勤,以便及时发现学员错误的工作位置和操作方法,以及不恰当的安全操作,对于个别人的问题可个别指导,纠正,对于共性问题可以集中指导纠正。
A、过程
B、实践
C、计划
D、安排
3.单项选择题要与生产实际相结合,指导操作的内容要与本企业,本职业的实际相结合,指导者要尽量用本企业典型的产品,机床设备和工序为实例,将其作为主要教学内容,以便于学员的()和掌握。
A、领会
B、理解
C、实践
D、学习
4.单项选择题要与理论培训相结合,做到在专业理论指导下进行操作训练,要遵循由浅入深,由易到难,由简到繁的循序渐进的原则,以保证指导操作的()。
A、工作安排
B、工作效果
C、工作进度
D、工作质量
5.单项选择题要安排好培训计划,做好指导前的准备工作,做到有组织,有计划地进行(),要做到定时间,定地点,定内容,定进度,定要求,有练习,有考核。
A、锻炼
B、学习
C、实践
D、培训
6.单项选择题消除质量缺陷法,在学员操作过程中,经常会因操作不当引起质量缺陷等问题,如不纠正,会影响操作规范化,影响操作水平的提高,所以让学员掌握消除质量缺陷的一些方法,是指导操作规范化,合理化的()。
A、一般环节
B、一般内容
C、重要内容
D、重要环节
7.单项选择题教具实物的演示:以教具和实物来演示,能使学员获得鲜明,具体,生动的感性认识,便于学员掌握知识和技能技巧,同时有利于培养学员的观察力和()。
A、动手能力
B、工作能力
C、增长知识
D、想象力
8.单项选择题指导者可通过放慢速度,分解操作动作以及边演示边讲解的方法,使学员看仔细,听得真切,记得牢固,便于学员掌握()。
A、理论知识
B、动手能力
C、生产知识
D、操作技能
9.单项选择题指导者应根据国家职业标准所要求的操作内容,运用专业理论知识向学员详细讲解工件,工序加工或装配的程序,规则,操作要领,及注意事项,讲解时要做到通俗,形象,生动,严谨,要()相结合。
A、理论与科学
B、生产与经营
C、安全与生产
D、理论与实践
10.单项选择题砂轮静平衡度不高,致使砂轮旋转相对工件的振幅增加,此时要求操作人员重新从机床上拆下砂轮进行()。
A、检测
B、修磨
C、修理
D、平衡
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