A.自我解剖法
B.自重自省法
C.自警自励法
D.自律慎独法
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A.会计理论水平
B.会计核算能力
C.会计工作质量
D.会计管理能力
A.个人利益
B.社会公众
C.客户
D.业主
A.接受教育
B.自我教育
C.社会教育
D.广播教育
A.顺序性
B.时代性
C.全方位性
D.主观性
A.改造活动
B.教育活动
C.思想意识活动
D.提高活动
A.劳动分工
B.社会分工
C.职业分工
D.专业分工
A.人主观自生的
B.天的意志
C.所有统治阶级意志的反映
D.由一定社会的经济基础所决定的社会意识形态
A.爱岗敬业
B.廉洁自律
C.诚实守信
D.客观公正
A.诚实守信
B.强化服务
C.坚持准则
D.参与管理
A.客观公正
B.提高技能
C.廉洁自律
D.爱岗敬业
最新试题
会计职业道德情感、会计职业道德意志和会计职业道德信念,要通过内在的自我教育才能实现。因此有效开展会计职业道德教育的唯一途径就是依靠自我教育。
会计职业道德教育应贯穿整个会计人员继续教育的始终。
针对事件(4),孙某的行为体现了会计职业道德中()的相关要求。
会计职业道德教育就是对会计人员施加系统的会计职业道德影响,促使会计人员形成会计职业道德品质,履行会计职业道德义务的活动。
会计职业道德教育的接受教育(即外在教育),是以职业责任、职业义务为核心内容的正面灌输,以规范其职业行为,维护国家和社会公众利益的教育。
一般来说,检查中发现的会计人员违反《会计法》的行为,同时也是违反会计职业道德的行为,不仅应受到相应的行政处罚或刑事处罚,同时还必须接受相应的道德制裁。
会计职业道德建设的力量有()。
上述行为违反了哪些会计职业道德规范要求?()
会计人员遵循参与管理的职业道德,就是要积极主动参与企业管理工作,对经营活动作出决策。
加强会计职业道德建设,只需要各级党组织的管理,各级机关、群众组织关注即可。